CURSO AVANZADO CIMA · TERAPIA DEL LENGUAJE

Apraxia infantil del habla: fundamentos, evaluación y abordaje

Formación avanzada para comprender la planificación motora del habla, analizar hallazgos de evaluación y diseñar abordajes profesionales individualizados y coordinados.

Duración: 16 horas · Precio: $1,790 MXN · Acceso: curso completo durante 365 días

Descripción

La apraxia infantil del habla requiere una valoración especializada de la planificación y programación motora, el desempeño en distintas tareas y la evolución del niño. Este curso examina características clínicas, diferenciación respecto de otros trastornos, evaluación motora del habla y principios de intervención. Permite seleccionar objetivos, organizar intensidad y práctica y coordinar el seguimiento interdisciplinario, dejando claro que ningún signo aislado es suficiente para establecer un diagnóstico.

Objetivo

Analizar los fundamentos de la apraxia infantil del habla y estructurar procesos de evaluación y abordaje motor sustentados en múltiples evidencias, necesidades funcionales y trabajo interdisciplinario.

Dirigido a

Terapeutas del lenguaje, fonoaudiólogas/os, logopedas, profesionales de Comunicación Humana y especialistas con formación y atribuciones directamente relacionadas con la evaluación e intervención motora del habla infantil.

Lo que aprenderás

  • Explicar los fundamentos de planificación y programación motora del habla.
  • Distinguir características clínicas relevantes sin convertir signos aislados en diagnóstico.
  • Comparar la apraxia con otros trastornos del habla y del lenguaje.
  • Diseñar una evaluación motora del habla con tareas pertinentes.
  • Seleccionar objetivos y principios de intervención motora.
  • Planificar intensidad, práctica, seguimiento y coordinación interdisciplinaria.

Temario

  1. Planificación motora del habla.
  2. Características clínicas.
  3. Diferenciación de otros trastornos.
  4. Evaluación motora del habla.
  5. Selección de objetivos.
  6. Principios de intervención motora.
  7. Intensidad y práctica.
  8. Seguimiento y trabajo interdisciplinario.

Material CIMA

Guía de observación motora del habla y matriz de planificación.

Actividad integradora

Análisis de un caso simulado: registrar hallazgos motores del habla, contrastarlos con explicaciones alternativas, proponer tareas complementarias, seleccionar objetivos y elaborar una planificación inicial de práctica, intensidad, seguimiento y coordinación interdisciplinaria.

Evaluación final

  • Evaluación de conocimientos.
  • Caso integrador de evaluación y abordaje.
  • Actividad integradora obligatoria.
  • Criterio de aprobación: 80 puntos sobre 100.
  • Máximo de dos intentos.

Modalidad y acceso

Al completar la inscripción y formalizar el proceso, recibirás acceso al curso completo. La duración académica es de 16 horas; los 365 días corresponden al periodo disponible para consultar el curso y sus materiales.

Docente

Profesional con experiencia en evaluación motora del habla, intervención especializada y coordinación interdisciplinaria.

Requisitos

Formación o experiencia profesional directamente relacionada con evaluación e intervención del habla infantil. Se recomienda conocimiento previo de fonología, articulación y desarrollo motor del habla.

Proceso de inscripción y acceso

  1. Completa tu pago.
  2. Recibe acceso inmediato al Salón de Especialidades.
  3. CIMA verificará tu inscripción y te canalizará a la ruta correspondiente.
  4. El curso completo permanecerá disponible durante 365 días.

Recursos incluidos

  • Contenido académico estructurado en ocho módulos.
  • Guía de observación motora del habla.
  • Matriz de planificación.
  • Actividad integradora y evaluación final.

Alcance profesional

Curso de capacitación avanzada. No sustituye títulos profesionales ni habilita por sí mismo para diagnosticar o ejercer una profesión regulada. Ningún signo aislado confirma apraxia infantil del habla; el diagnóstico diferencial exige evaluación integral por profesionales competentes y coordinación con otras disciplinas cuando corresponda.

Documento oficial que se otorga: Constancia DC-3 de la STPS

Se entrega al concluir y acreditar el curso, cumpliendo con las evidencias solicitadas y la evaluación final, con el Sistema de Verificación de Documentos Oficiales de CIMA.

Cursos sugeridos de continuidad

  • Evaluación fonológica y articulatoria.
  • Intervención en trastornos de los sonidos del habla.
  • Planificación de intervención en terapia del lenguaje.
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Pago único · acceso al curso completo durante 365 días