Baja autoestima y autoconcepto en la infancia

Intervenir sobre significados, experiencias y recursos sin recurrir a elogios genéricos.

Descripción

La baja autoestima infantil puede relacionarse con experiencias de fracaso, comparación social, mensajes internalizados y dificultades para reconocer capacidades reales. Este curso propone comprender el desarrollo del autoconcepto, analizar el lenguaje interno y seleccionar recursos psicoterapéuticos ajustados al caso. También incorpora la participación familiar para favorecer interacciones consistentes, evitando explicaciones simplistas o intervenciones basadas únicamente en elogios generales.

Objetivo

Analizar los factores que influyen en el autoconcepto infantil y diseñar recursos psicoterapéuticos y familiares que favorezcan una valoración personal realista y compasiva.

Dirigido a

Dirigido principalmente a psicólogas/os, psicoterapeutas, estudiantes avanzados de Psicología bajo formación o supervisión y profesionales clínicos equivalentes cuando legalmente corresponda.

Lo que aprenderás

• Distinguir autoestima, autoconcepto y autovaloración en el desarrollo infantil.
• Identificar experiencias de fracaso y comparación social relevantes para el caso.
• Analizar patrones de lenguaje interno y significados asociados.
• Aplicar recursos terapéuticos congruentes con la formulación clínica.
• Diseñar orientaciones de participación familiar que eviten el elogio vacío.

Temario

1. Desarrollo del autoconcepto.
2. Experiencias de fracaso.
3. Comparación social.
4. Lenguaje interno.
5. Recursos terapéuticos.
6. Participación familiar.

Material CIMA

Guía de intervención en autoconcepto.

Actividad de aplicación

Análisis de un caso simulado para identificar factores que sostienen una autovaloración negativa y elaborar una propuesta breve de intervención psicoterapéutica y participación familiar.

Evaluación final

• Evaluación de 20 reactivos sobre conocimientos, comprensión y aplicación.
• Actividad de aplicación basada en un caso simulado.
• Calificación mínima: 80/100; máximo dos intentos.

Modalidad y acceso

100% en línea. Formación autogestiva mediante lecciones grabadas disponibles en la plataforma de CIMA Capacitaciones y Certificaciones. Al completar la inscripción y formalizar el proceso, recibirás acceso al curso completo. La duración académica es de 10 horas; los 365 días corresponden al periodo disponible para consultar el curso y sus materiales.

Docente

CIMA asigna un docente especialista en la materia.

Requisitos de ingreso

• Realizar el pago.
• Acreditar identidad.
• Presentar documentación de nivel de estudios.
• Cumplir con el perfil señalado para el curso.

Proceso de inscripción y acceso

Después de la compra, el participante enviará la documentación solicitada. CIMA verificará identidad y nivel de estudios en un plazo máximo de 24 horas y posteriormente proporcionará número de matrícula, acceso al Área de Miembros, código de acceso y la posibilidad de crear una contraseña personalizada.

Recursos incluidos

• Materiales didácticos descargables.
• Videoteca.
• Biblioteca virtual.
• Recursos exclusivos para profesionales de atención a la infancia.

Formación complementaria

Formación especializada que complementa tu preparación profesional y fortalece tus conocimientos y herramientas para la atención a la infancia. El trabajo sobre autoestima debe partir de la formulación del caso y considerar desarrollo, relaciones y contexto. El curso no sustituye la valoración clínica individual ni autoriza el ejercicio profesional fuera de las competencias legales correspondientes.

Constancia y documentos

Al concluir y acreditar el curso, cumpliendo con las evidencias solicitadas y la evaluación final, se otorgará constancia DC-3, con el Sistema de Verificación de Documentos Oficiales de CIMA.

Cursos sugeridos de continuidad

• Regulación emocional en psicoterapia infantil
• Habilidades sociales en psicoterapia infantil
• Cuentos terapéuticos en psicoterapia infantil
• Trabajo con madres, padres y cuidadores en psicoterapia infantil