Comunicación aumentativa y alternativa: introducción
Formación introductoria para comprender los principios de la CAA y reconocer diferentes formas de apoyo a la comunicación, con participación activa del entorno.
Descripción
La comunicación aumentativa y alternativa amplía las posibilidades de expresión y comprensión de personas con necesidades comunicativas diversas. Este curso presenta sus principios, diferencia sistemas con y sin ayuda y explora símbolos, tableros y apoyos visuales. Aporta criterios iniciales para favorecer la participación del entorno y comprender que la selección de un sistema requiere valoración individual e interdisciplinaria. La CAA se presenta como apoyo a la comunicación y no como impedimento para el desarrollo del habla.
Objetivo
Comprender principios de comunicación aumentativa y alternativa, reconocer diferentes sistemas de apoyo y diseñar una propuesta básica orientada a la participación comunicativa.
Dirigido a
Terapeutas del lenguaje, fonoaudiólogos, docentes, psicólogos, pedagogos, profesionales de Educación Especial y estudiantes de áreas afines.
Lo que aprenderás
- Identificar los principios y propósitos de la CAA.
- Distinguir sistemas de comunicación con ayuda y sin ayuda.
- Reconocer formas de comunicación que no dependen del habla.
- Diseñar un tablero básico con vocabulario funcional.
- Analizar la participación del entorno y los criterios de selección interdisciplinaria.
Temario
Módulo 1. Qué es CAA
Conceptos, funciones, alcance y principios centrados en la participación.
Módulo 2. Comunicación sin habla
Gestos, miradas, movimientos, símbolos y otras formas de expresión.
Módulo 3. Sistemas con y sin ayuda
Características, ejemplos, posibilidades y necesidades de acceso.
Módulo 4. Símbolos, tableros y apoyos visuales
Organización básica, vocabulario funcional y adecuación contextual.
Módulo 5. Participación del entorno
Modelado, oportunidades comunicativas y respuesta de interlocutores.
Módulo 6. Selección interdisciplinaria
Valoración individual, prueba de apoyos, seguimiento y ajustes.
Material CIMA
Introducción a sistemas de CAA y plantilla básica de tablero para organizar vocabulario funcional y analizar necesidades comunicativas iniciales.
Actividad de aplicación
Análisis de un caso simulado y elaboración de un tablero básico de comunicación, justificando vocabulario, organización, contexto de uso y participación de los interlocutores.
Evaluación final
- Evaluación de conocimientos de 20 reactivos.
- Actividad práctica de diseño y análisis de caso.
- Criterio de aprobación: 80 puntos sobre 100.
- Máximo de dos intentos.
Acceso al curso
El curso tiene una duración académica de 10 horas. Al completar el pago y formalizar la inscripción recibirás acceso al curso completo durante 365 días; este periodo corresponde a la vigencia de acceso y no a la duración del curso.
Docente
Profesional con formación y experiencia en comunicación aumentativa y alternativa, lenguaje, inclusión y trabajo interdisciplinario.
Requisitos
No se requiere experiencia clínica previa. Se recomienda formación o interés en comunicación, lenguaje, educación, inclusión o desarrollo infantil.
Proceso de inscripción y acceso
- Completa tu pago en línea.
- Recibirás la confirmación en tu correo.
- Accederás de inmediato al Salón de Especialidades CIMA.
- El equipo CIMA te canalizará a la ruta académica correspondiente.
Recursos incluidos
- Seis módulos académicos.
- Introducción a sistemas de CAA.
- Plantilla básica de tablero.
- Actividad práctica y evaluación final.
- Acceso durante 365 días.
Documento oficial que se otorga: Constancia DC-3 de la STPS
Se entrega al concluir y acreditar el curso, cumpliendo con las evidencias solicitadas y la evaluación final, con el Sistema de Verificación de Documentos Oficiales de CIMA.
Cursos sugeridos para continuar tu preparación
- Apoyos visuales para comunicación y lenguaje.
- Lenguaje y comunicación en niños autistas.
- Comunicación social y pragmática en niños.
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