Desarrollo temprano del lenguaje de 0 a 3 años

Formación especializada para comprender y favorecer la comunicación y el lenguaje mediante interacciones cotidianas.

Descripción

Este curso aborda la evolución de la comunicación y el lenguaje durante los primeros tres años, desde la atención conjunta, los gestos y la intención comunicativa hasta las primeras palabras y combinaciones. Permite observar avances dentro de las interacciones, el juego, la lectura y las rutinas. Aporta estrategias para favorecer la comunicación cotidiana y reconocer señales que requieren seguimiento o canalización, sin habilitar para diagnosticar trastornos del lenguaje ni sustituir la valoración profesional.

Objetivo

Comprender la evolución de la comunicación y el lenguaje y favorecerlos mediante relaciones e interacciones cotidianas.

Dirigido a

Educadoras, asistentes educativos, docentes, pedagogas/os, psicólogas/os, terapeutas, profesionales de Educación Especial, coordinadoras/es, directoras/es de centros infantiles y estudiantes de áreas afines.

Lo que aprenderás

• Identificar formas de comunicación anteriores a las palabras.
• Observar atención conjunta, gestos e intención comunicativa.
• Distinguir avances en primeras palabras, vocabulario y combinaciones.
• Aplicar estrategias cotidianas de conversación, juego, lectura y rutinas.
• Documentar observaciones comunicativas de forma objetiva.
• Reconocer señales de alerta y comunicar criterios de canalización profesional.

Temario

1. Comunicación antes de las palabras.
2. Atención conjunta, gestos e intención comunicativa.
3. Primeras palabras.
4. Vocabulario y combinaciones.
5. Estrategias cotidianas de comunicación.
6. Señales de alerta y canalización.

Material CIMA

Guía de observación comunicativa 0–36 meses.

Actividad de aplicación

Análisis de un caso o video simulado y elaboración de un registro de observación comunicativa, seguido del diseño de estrategias cotidianas y criterios responsables de seguimiento.

Evaluación final

• Evaluación de conocimientos.
• Análisis de caso o aplicación práctica.
• Criterio de aprobación conforme a la configuración académica vigente de CIMA.

Modalidad y acceso

Al completar la inscripción y formalizar el proceso, recibirás acceso al curso completo. La duración académica es de 10 horas; los 365 días corresponden al periodo disponible para consultar el curso y sus materiales.

Alcance profesional

Curso de capacitación especializada. No sustituye títulos profesionales; complementa y enriquece tu formación profesional. No habilita para diagnosticar trastornos del lenguaje ni sustituye evaluación o intervención clínica.

Constancia y documentos

Al concluir y acreditar el curso, cumpliendo con las evidencias solicitadas y la evaluación final, se otorgará constancia DC-3, con el Sistema de Verificación de Documentos Oficiales de CIMA.

Cursos sugeridos de continuidad

• Observación y registro profesional del desarrollo infantil.
• Detección temprana y canalización en Educación Inicial.
• Comunicación profesional con familias en Educación Inicial.
• Desarrollo integral de 12 a 24 meses.

Bibliografía: selección académica interna sujeta a revisión y actualización por CIMA; no se muestran referencias no confirmadas.