Diseño y seguimiento del proceso psicoterapéutico infantil

Convertir la evaluación y los objetivos en un proceso organizado, medible y ajustable.

Descripción

El proceso psicoterapéutico infantil requiere coherencia entre evaluación inicial, objetivos, enfoque, estructura de sesiones, registro clínico y medición de progreso. Este curso ofrece una ruta para diseñar el tratamiento, documentar decisiones, revisar resultados y realizar ajustes fundamentados hasta el cierre y seguimiento. La propuesta favorece continuidad clínica y rendición profesional de cuentas, sin convertir los indicadores en sustitutos del juicio clínico.

Objetivo

Diseñar, documentar y evaluar un proceso psicoterapéutico infantil completo, con objetivos, estructura, medición de progreso, ajustes y cierre.

Dirigido a

Dirigido a psicólogas/os y psicoterapeutas con práctica clínica infantil, así como a estudiantes avanzados de Psicología que trabajen bajo formación y supervisión profesional.

Lo que aprenderás

• Integrar la evaluación inicial en objetivos terapéuticos priorizados.
• Seleccionar un enfoque congruente con la formulación y las competencias profesionales.
• Diseñar una estructura flexible de sesiones y un registro clínico pertinente.
• Definir indicadores para medir progreso y resultados.
• Analizar datos de seguimiento para justificar ajustes terapéuticos.
• Planear cierre, seguimiento y criterios de reconsulta.

Temario

1. Evaluación inicial.
2. Objetivos.
3. Selección de enfoque.
4. Estructura de sesiones.
5. Registro clínico.
6. Medición de progreso.
7. Ajustes terapéuticos.
8. Cierre y seguimiento.

Material CIMA

Expediente de seguimiento terapéutico y matriz de progreso.

Actividad de aplicación

Diseño de un expediente y plan completo para un caso integrador, con evaluación inicial, objetivos, enfoque, estructura de sesiones, indicadores de progreso, reglas de ajuste y criterios de cierre.

Evaluación final

• Evaluación de conocimientos y aplicación clínica.
• Caso integrador obligatorio con formulación y decisiones fundamentadas.
• Calificación mínima: 80/100; máximo dos intentos para la evaluación objetiva.

Modalidad y acceso

100% en línea. Formación autogestiva mediante lecciones grabadas disponibles en la plataforma de CIMA Capacitaciones y Certificaciones. Al completar la inscripción y formalizar el proceso, recibirás acceso al curso completo. La duración académica es de 16 horas; los 365 días corresponden al periodo disponible para consultar el curso y sus materiales.

Docente

CIMA asigna un docente especialista en la materia.

Requisitos de ingreso

• Realizar el pago.
• Acreditar identidad.
• Presentar documentación de nivel de estudios.
• Cumplir con el perfil señalado para el curso.

Proceso de inscripción y acceso

Después de la compra, el participante enviará la documentación solicitada. CIMA verificará identidad y nivel de estudios en un plazo máximo de 24 horas y posteriormente proporcionará número de matrícula, acceso al Área de Miembros, código de acceso y la posibilidad de crear una contraseña personalizada.

Recursos incluidos

• Materiales didácticos descargables.
• Videoteca.
• Biblioteca virtual.
• Recursos exclusivos para profesionales de atención a la infancia.

Formación complementaria

Formación especializada que complementa tu preparación profesional y fortalece tus conocimientos y herramientas para la atención a la infancia. El diseño del proceso debe adaptarse a la formulación, competencia profesional, seguridad y respuesta del niño. Los registros e indicadores apoyan, pero no sustituyen, el juicio clínico, la supervisión ni las obligaciones éticas y legales.

Constancia y documentos

Al concluir y acreditar el curso, cumpliendo con las evidencias solicitadas y la evaluación final, se otorgará constancia DC-3, con el Sistema de Verificación de Documentos Oficiales de CIMA.

Cursos sugeridos de continuidad

• Formulación y plan terapéutico en psicoterapia infantil
• Supervisión y análisis de casos en psicoterapia infantil
• Trabajo con madres, padres y cuidadores en psicoterapia infantil
• Cierre y alta en psicoterapia infantil