Entrevista clínica infantil y entrevista con padres

Formación avanzada para organizar entrevistas clínicas, integrar perspectivas y registrar información relevante con responsabilidad.

Descripción

La entrevista clínica infantil requiere adaptar el encuadre, el lenguaje y las preguntas a la edad, además de integrar la perspectiva de madres, padres o cuidadores. Este curso fortalece la exploración del motivo de consulta, la historia del desarrollo, la escucha clínica y el manejo de información discrepante. Aporta criterios para registrar y analizar datos sin inducir respuestas ni confundir hipótesis con conclusiones, dentro del ámbito de competencia profesional.

Objetivo

Estructurar entrevistas clínicas con niñas, niños y cuidadores para recopilar, registrar e integrar información relevante dentro del proceso de evaluación psicológica.

Dirigido a

Dirigido principalmente a profesionales de Psicología y estudiantes avanzados de Psicología que deseen fortalecer competencias de evaluación, análisis y planificación dentro de su ámbito de formación y ejercicio profesional.

Lo que aprenderás

• Definir encuadre y objetivos de la entrevista clínica infantil.
• Explorar motivo de consulta e historia del desarrollo.
• Adaptar preguntas y comunicación a la edad del niño.
• Analizar información coincidente y discrepante entre fuentes.
• Registrar e integrar hallazgos dentro del proceso de evaluación.

Temario

1. Encuadre y objetivos.
2. Entrevista inicial con cuidadores.
3. Historia del desarrollo.
4. Entrevista con el niño según edad.
5. Preguntas abiertas y escucha clínica.
6. Información discrepante.
7. Registro y análisis.
8. Integración de la entrevista al proceso de evaluación.

Material CIMA

Guía estructurada de entrevista clínica + historia del desarrollo.

Actividad de aplicación

Diseño de una entrevista para un caso simulado, con encuadre, áreas de exploración, preguntas abiertas, adaptación por edad y esquema de registro e integración.

Evaluación final

• Evaluación de conocimientos con preguntas de aplicación, análisis y toma de decisiones.
• Actividad integradora basada en un caso simulado, como parte de la acreditación.
• Calificación mínima: 80/100; máximo dos intentos para la evaluación objetiva.

Modalidad y acceso

100% en línea. Formación autogestiva mediante lecciones grabadas disponibles en la plataforma de CIMA Capacitaciones y Certificaciones. Al completar la inscripción y formalizar el proceso, recibirás acceso al curso completo. La duración académica es de 16 horas; los 365 días corresponden al periodo disponible para consultar el curso y sus materiales.

Docente

CIMA asigna un docente especialista en la materia.

Requisitos de ingreso

• Realizar el pago y acreditar identidad.
• Presentar documentación de nivel de estudios.
• Contar con formación en Psicología o cursar estudios avanzados en Psicología.
• Cumplir con las disposiciones profesionales aplicables al ejercicio de su profesión.

Proceso de inscripción y acceso

Después de la compra, el participante enviará la documentación solicitada. CIMA verificará identidad y nivel de estudios en un plazo máximo de 24 horas y posteriormente proporcionará número de matrícula, acceso al Área de Miembros, código de acceso y la posibilidad de crear una contraseña personalizada.

Recursos incluidos

• Materiales didácticos descargables.
• Videoteca.
• Biblioteca virtual.
• Recursos exclusivos para profesionales de atención a la infancia.

Formación complementaria

Formación especializada que complementa tu preparación profesional y fortalece tus conocimientos y herramientas para la atención a la infancia. Las entrevistas clínicas deberán realizarse únicamente dentro de las atribuciones profesionales del participante y con resguardo ético de la información.

Constancia y documentos

Al concluir y acreditar el curso, cumpliendo con las evidencias solicitadas y la evaluación final, se otorgará constancia DC-3, con el Sistema de Verificación de Documentos Oficiales de CIMA.

Cursos sugeridos de continuidad

• Evaluación psicológica infantil.
• Observación clínica y juego en la evaluación infantil.
• Formulación de caso en Psicología Infantil.
• Elaboración del informe psicológico infantil.