Estimulación del lenguaje en la primera infancia
Formación especializada para favorecer la comunicación y el lenguaje mediante interacciones, juegos y rutinas cotidianas acordes con el desarrollo infantil.
Descripción
La estimulación del lenguaje es más efectiva cuando se integra en experiencias significativas y responde al nivel comunicativo de cada niña o niño. Este curso aborda estrategias naturalistas aplicables en el juego, las rutinas y la lectura compartida. Permite analizar la calidad de la interacción adulto-niño, adaptar apoyos y orientar a familias y educadores con propuestas concretas. Las actividades se plantean como acompañamiento del desarrollo y no sustituyen la evaluación o intervención especializada cuando existen señales de dificultad.
Objetivo
Diseñar y aplicar estrategias naturalistas de estimulación del lenguaje en interacciones, juegos y rutinas de la primera infancia, adaptándolas al nivel comunicativo infantil.
Dirigido a
Terapeutas del lenguaje, fonoaudiólogas/os, logopedas, profesionales de Comunicación Humana, Educación Especial y Pedagogía, educadoras, docentes y estudiantes de áreas afines.
Lo que aprenderás
- Identificar principios de estimulación naturalista del lenguaje.
- Observar y adaptar la interacción adulto-niño.
- Aplicar estrategias comunicativas durante el juego y las rutinas.
- Diseñar actividades de lectura compartida según el nivel lingüístico.
- Comunicar a familias y educadores estrategias claras y realistas.
Temario
- Principios de estimulación naturalista.
- Interacción adulto-niño.
- Juego y lenguaje.
- Rutinas cotidianas.
- Lectura compartida.
- Estrategias para familia y escuela.
Material CIMA
Banco de estrategias de estimulación y guía práctica para familias.
Actividad de aplicación
Diseño de una secuencia breve de estimulación integrada en una rutina cotidiana, especificando el nivel comunicativo, la estrategia del adulto, las oportunidades de participación y el registro de respuesta infantil.
Evaluación final
- Evaluación de 20 reactivos sobre conocimientos, comprensión y aplicación.
- Actividad de aplicación basada en una situación simulada.
- Calificación mínima: 80/100; máximo dos intentos.
Modalidad y acceso
100% en línea. Formación autogestiva mediante lecciones grabadas disponibles en la plataforma de CIMA Capacitaciones y Certificaciones. Al completar la inscripción y formalizar el proceso, recibirás acceso al curso completo. La duración académica es de 10 horas; los 365 días corresponden al periodo disponible para consultar el curso y sus materiales.
Docente
CIMA asigna un docente especialista en la materia.
Requisitos de ingreso
- Realizar el pago.
- Acreditar identidad.
- Presentar documentación de nivel de estudios.
- Cumplir con el perfil señalado para el curso.
Proceso de inscripción y acceso
Después de la compra, el participante enviará la documentación solicitada. CIMA verificará identidad y nivel de estudios en un plazo máximo de 24 horas y posteriormente proporcionará número de matrícula, acceso al Área de Miembros, código de acceso y la posibilidad de crear una contraseña personalizada.
Recursos incluidos
- Materiales didácticos descargables.
- Videoteca.
- Biblioteca virtual.
- Recursos exclusivos para profesionales de atención a la infancia.
Formación complementaria
Formación especializada que complementa tu preparación profesional y fortalece tus conocimientos y herramientas para la atención a la infancia. No constituye habilitación automática para diagnosticar o tratar trastornos del lenguaje. Las actividades deberán realizarse únicamente dentro de las atribuciones profesionales del participante.
Documento oficial que se otorga: Constancia DC-3 de la STPS
Se entrega al concluir y acreditar el curso, cumpliendo con las evidencias solicitadas y la evaluación final, con el Sistema de Verificación de Documentos Oficiales de CIMA.
Cursos sugeridos de continuidad
- Desarrollo del lenguaje de 0 a 6 años.
- Lectura compartida para el desarrollo del lenguaje.
- Lenguaje comprensivo y expresivo.
- Trabajo con familias en terapia del lenguaje.
