Funciones ejecutivas en la infancia

Formación especializada para comprender y apoyar el control inhibitorio, la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva.

Descripción

Las funciones ejecutivas permiten sostener metas, recordar información relevante, detener respuestas impulsivas y adaptarse a cambios. Su desarrollo depende de la edad, las experiencias, el ambiente y los apoyos disponibles. Este curso ofrece referentes para observar control inhibitorio, memoria de trabajo y flexibilidad cognitiva en situaciones cotidianas, analizar las demandas del entorno y seleccionar estrategias que faciliten la participación sin interpretar el desempeño aislado como diagnóstico.

Objetivo

Comprender el desarrollo de las funciones ejecutivas y diseñar apoyos para el control inhibitorio, la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva.

Dirigido a

Psicólogas/os, pedagogas/os, profesionales de Educación Especial, terapeutas, docentes, orientadores, profesionales de atención a la infancia y estudiantes de áreas afines.

Lo que aprenderás

• Identificar componentes básicos de las funciones ejecutivas.
• Observar control inhibitorio, memoria de trabajo y flexibilidad cognitiva.
• Analizar la relación entre desarrollo, ambiente y demandas.
• Documentar fortalezas y necesidades de apoyo.
• Diseñar estrategias aplicables en situaciones cotidianas.

Temario

1. Fundamentos.
2. Control inhibitorio.
3. Memoria de trabajo.
4. Flexibilidad cognitiva.
5. Desarrollo y ambiente.
6. Estrategias de apoyo.

Material CIMA

Perfil observacional + banco de estrategias.

Actividad de aplicación

Análisis de un caso simulado y elaboración de un perfil observacional con demandas, fortalezas, necesidades y estrategias de apoyo en dos contextos.

Evaluación final

• Evaluación de 20 reactivos sobre conocimientos, comprensión y aplicación.
• Actividad de aplicación basada en un caso simulado.
• Calificación mínima: 80/100; máximo dos intentos.

Modalidad y acceso

100% en línea. Formación autogestiva mediante lecciones grabadas disponibles en la plataforma de CIMA Capacitaciones y Certificaciones. Al completar la inscripción y formalizar el proceso, recibirás acceso al curso completo. La duración académica es de 10 horas; los 365 días corresponden al periodo disponible para consultar el curso y sus materiales.

Docente

CIMA asigna un docente especialista en la materia.

Requisitos de ingreso

• Realizar el pago.
• Acreditar identidad.
• Presentar documentación de nivel de estudios.
• Cumplir con el perfil señalado para el curso.

Proceso de inscripción y acceso

Después de la compra, el participante enviará la documentación solicitada. CIMA verificará identidad y nivel de estudios en un plazo máximo de 24 horas y posteriormente proporcionará número de matrícula, acceso al Área de Miembros, código de acceso y la posibilidad de crear una contraseña personalizada.

Recursos incluidos

• Materiales didácticos descargables.
• Videoteca.
• Biblioteca virtual.
• Recursos exclusivos para profesionales de atención a la infancia.

Formación complementaria

Formación especializada que complementa tu preparación profesional y fortalece tus conocimientos y herramientas para la atención a la infancia. El perfil es observacional y no constituye una prueba neuropsicológica ni permite establecer diagnósticos.

Constancia y documentos

Al concluir y acreditar el curso, cumpliendo con las evidencias solicitadas y la evaluación final, se otorgará constancia DC-3, con el Sistema de Verificación de Documentos Oficiales de CIMA.

Cursos sugeridos de continuidad

• TDAH en la infancia: señales, desarrollo y canalización.
• Regulación emocional en la infancia.
• Autismo en la infancia: señales tempranas y acompañamiento.
• Evaluación psicológica infantil.