Planeación educativa para niños de 0 a 3 años
Formación especializada para diseñar experiencias educativas pertinentes a partir de la observación, los intereses y las necesidades infantiles.
Duración: 10 horas · Precio: $1,190 MXN · Acceso: curso completo durante 365 días
Descripción
Este curso aborda la planeación en Educación Inicial como un proceso flexible que parte de la observación y no de actividades aisladas o expectativas uniformes. Permite relacionar necesidades evolutivas, intereses infantiles, características del ambiente, materiales disponibles y participación adulta. Aporta criterios para diseñar experiencias pertinentes, documentar lo ocurrido y realizar una evaluación cualitativa que oriente ajustes posteriores. La formación fortalece decisiones educativas fundamentadas y sensibles a los ritmos de niñas y niños de 0 a 3 años.
Objetivo
Diseñar experiencias educativas a partir de la observación, las necesidades evolutivas, los intereses infantiles y las características del ambiente.
Dirigido a
Educadoras, asistentes educativos, docentes, pedagogas/os, profesionales de Educación Especial, coordinadoras/es, directoras/es de centros infantiles y estudiantes de áreas afines.
Lo que aprenderás
- Distinguir la planeación educativa de una programación rígida de actividades.
- Utilizar observaciones objetivas como punto de partida para planear.
- Identificar necesidades evolutivas e intereses infantiles relevantes.
- Diseñar experiencias, ambientes y materiales coherentes con el grupo.
- Definir una participación adulta ajustada a los propósitos educativos.
- Documentar y analizar cualitativamente la experiencia para introducir mejoras.
Temario
- Qué significa planear en Educación Inicial.
- Observación como punto de partida.
- Necesidades e intereses.
- Diseño de experiencias.
- Ambiente, materiales y participación adulta.
- Documentación y evaluación cualitativa.
Material CIMA
Formato CIMA de planeación 0–3 + ejemplo desarrollado.
Actividad de aplicación
Análisis de un registro de observación y elaboración de una planeación completa mediante el formato CIMA, integrando propósito, experiencia, ambiente, materiales, participación adulta, documentación y criterios de evaluación cualitativa.
Evaluación final
- Evaluación de conocimientos.
- Diseño y análisis de una planeación educativa aplicada.
- Criterio de aprobación conforme a la configuración académica vigente de CIMA.
Modalidad y acceso
Al completar la inscripción y formalizar el proceso, recibirás acceso al curso completo. La duración académica es de 10 horas; los 365 días corresponden al periodo disponible para consultar el curso y sus materiales.
Alcance profesional
Curso de capacitación especializada. No sustituye títulos profesionales; complementa y enriquece tu formación profesional. Las planeaciones deben adaptarse al contexto institucional, las características del grupo y las necesidades observadas.
Constancia y documentos
Al concluir y acreditar el curso, cumpliendo con las evidencias solicitadas y la evaluación final, se otorgará constancia DC-3, con el Sistema de Verificación de Documentos Oficiales de CIMA.
Cursos sugeridos de continuidad
- Observación y registro profesional del desarrollo infantil.
- Ambientes preparados para niños de 0 a 3 años.
- Inclusión en Educación Inicial.
- El profesional de Educación Inicial.
Bibliografía: selección académica interna sujeta a revisión y actualización por CIMA; no se muestran referencias no confirmadas.
