Regulación emocional en la infancia

Formación especializada para comprender la co-regulación y diseñar apoyos acordes con el desarrollo infantil.

Descripción

La regulación emocional se construye gradualmente mediante relaciones, experiencias y oportunidades de aprendizaje. Este curso permite comprender la transición de la co-regulación hacia formas crecientes de autorregulación, analizar la frustración, la impulsividad y la espera según la edad, y seleccionar estrategias apropiadas para distintos contextos. Fortalece la observación profesional y la coordinación entre familia y escuela, evitando exigir habilidades que todavía se encuentran en desarrollo.

Objetivo

Comprender el desarrollo de la regulación emocional y diseñar estrategias de co-regulación y acompañamiento acordes con la edad y el contexto.

Dirigido a

Psicólogas/os, pedagogas/os, profesionales de Educación Especial, terapeutas, docentes, orientadores, profesionales de atención a la infancia y estudiantes de áreas afines.

Lo que aprenderás

• Identificar procesos evolutivos de regulación emocional.
• Distinguir co-regulación y autorregulación.
• Analizar frustración, impulsividad y capacidad de espera.
• Aplicar estrategias acordes con la edad y el contexto.
• Diseñar acuerdos de acompañamiento entre familia y escuela.

Temario

1. Desarrollo de la regulación.
2. Co-regulación.
3. Frustración.
4. Impulsividad y espera.
5. Estrategias según edad.
6. Familia y escuela.

Material CIMA

Caja de herramientas CIMA para regulación emocional.

Actividad de aplicación

Análisis de un caso simulado y diseño de una secuencia de co-regulación con prevención, acompañamiento durante la situación y seguimiento posterior.

Evaluación final

• Evaluación de 20 reactivos sobre conocimientos, comprensión y aplicación.
• Actividad de aplicación basada en un caso simulado.
• Calificación mínima: 80/100; máximo dos intentos.

Modalidad y acceso

100% en línea. Formación autogestiva mediante lecciones grabadas disponibles en la plataforma de CIMA Capacitaciones y Certificaciones. Al completar la inscripción y formalizar el proceso, recibirás acceso al curso completo. La duración académica es de 10 horas; los 365 días corresponden al periodo disponible para consultar el curso y sus materiales.

Docente

CIMA asigna un docente especialista en la materia.

Requisitos de ingreso

• Realizar el pago.
• Acreditar identidad.
• Presentar documentación de nivel de estudios.
• Cumplir con el perfil señalado para el curso.

Proceso de inscripción y acceso

Después de la compra, el participante enviará la documentación solicitada. CIMA verificará identidad y nivel de estudios en un plazo máximo de 24 horas y posteriormente proporcionará número de matrícula, acceso al Área de Miembros, código de acceso y la posibilidad de crear una contraseña personalizada.

Recursos incluidos

• Materiales didácticos descargables.
• Videoteca.
• Biblioteca virtual.
• Recursos exclusivos para profesionales de atención a la infancia.

Formación complementaria

Formación especializada que complementa tu preparación profesional y fortalece tus conocimientos y herramientas para la atención a la infancia. Las estrategias son formativas y no sustituyen una intervención clínica cuando existe una necesidad de atención especializada.

Constancia y documentos

Al concluir y acreditar el curso, cumpliendo con las evidencias solicitadas y la evaluación final, se otorgará constancia DC-3, con el Sistema de Verificación de Documentos Oficiales de CIMA.

Cursos sugeridos de continuidad

• Desarrollo emocional infantil.
• Rabietas, oposición y conductas desafiantes.
• Funciones ejecutivas en la infancia.
• Trabajo profesional con madres, padres y cuidadores.